مواد موجزة مسندة للمراجع، وتفاصيل عند الحاجة.
شرح مبسط هل كل خلاف يُعد تنمرًا؟
هل كل خلاف يُعد تنمرًا؟
يميز دليل الحد من التنمر بين التنمر والمشاجرة العارضة. ويذكر ضمن محدداته تعمد الإضرار، والتكرار، وتقارب الفئة العمرية، وعدم تكافؤ القوة الجسدية. لذلك لا نطلق وصف التنمر تلقائيًا على كل موقف، ولا نقلل من ضرر الموقف لمجرد عدم انطباق هذا الوصف.
شرح مبسط ميثاقنا: وضوح ومسؤولية وشراكة
ميثاقنا: وضوح ومسؤولية وشراكة
قواعد السلوك والمواظبة تجمع بين تعزيز القيم والسلوك الإيجابي، وتوفير بيئة تربوية آمنة، وتوضيح أدوار المدرسة والطالب والأسرة. نبدأ بالتعريف بهذه الأدوار وفهمها، ثم نوثق الاطلاع والالتزام بالنموذج المخصص لذلك.
شرح مبسط السلوك المتميز عمل يظهر أثره
السلوك المتميز عمل يظهر أثره
تتضمن موضوعات السلوك المتميز قيم الانضباط والتسامح والأمانة والتعاون والانتماء الوطني، وتعرض القواعد ممارسات مثل المشاركة في حملة توعوية، أو نشاط مدرسي، أو تقديم مقترح لصالح المجتمع المدرسي، مع إرفاق ما يثبت المشاركة.
شرح مبسط معرفة الدور جزء من الالتزام المهني
معرفة الدور جزء من الالتزام المهني
تقرر القواعد إطلاع منسوبي المدرسة على محتواها وتوضيح أدوارهم وأخذ توقيعاتهم. كما تتضمن إطلاعهم على اللائحتين التنفيذيتين للحماية من الإيذاء وحماية الطفل والتوعية بهما وأخذ التوقيع. لذلك يكون للمنسوب مسار اطلاع وإقرار مستقل عن مسار ولي الأمر.
شرح مبسط كرامة الطالب جزء من الانضباط
كرامة الطالب جزء من الانضباط
تؤكد القواعد الحفاظ على سرية معلومات الطالب وتجنب الإيذاء الجسدي والنفسي والسخرية والإجراءات التي تتسبب في انقطاعه عن التعليم. توضيح المسؤوليات لا يعني إسقاط حقوق الطالب أو قبول أي أسلوب للتعامل معه.
شرح مبسط لكل مشكلة إجراءاتها
لكل مشكلة إجراءاتها
تُعرض مشكلات المرحلتين المتوسطة والثانوية في خمس درجات، ولكل درجة إجراءاتها التربوية كما وردت في القواعد. لا يكفي اسم الدرجة وحده لتحديد الإجراء؛ نعرض النص الكامل والمرجع ونترك التطبيق للمخولين في المدرسة.
شرح مبسط التنمر ليس جسديًا فقط
التنمر ليس جسديًا فقط
يعرض دليل الحد من التنمر صورًا جسدية ولفظية واجتماعية ومادية وإلكترونية. وقد يكون الأذى في الإقصاء المتكرر، أو تخريب المتعلقات، أو الإساءة الرقمية المتعمدة والمتكررة؛ فعدم وجود إصابة ظاهرة لا يجعل هذه الصور مقبولة.
شرح مبسط عندما يخبرك ابنك بأنه تعرض للإساءة
عندما يخبرك ابنك بأنه تعرض للإساءة
استمع إليه بهدوء وخذ كلامه بجدية، واشكره على الإبلاغ، ولا تضغط عليه بكثرة الأسئلة. يوضح برنامج رفق أهمية إشعاره بالأمان وأنه غير مذنب فيما حدث، وتجنب مواجهة المعتدي بحضوره قدر الإمكان.
شرح مبسط التغيرات تستحق الانتباه، لا الأحكام المتسرعة
التغيرات تستحق الانتباه، لا الأحكام المتسرعة
تتضمن الأدلة مؤشرات تستدعي الانتباه مثل الغياب المتكرر أو الخوف المفاجئ من المدرسة أو تلف المتعلقات. ويؤكد برنامج رفق عدم التسرع في الحكم من مؤشر واحد، إلا إذا دل على حالة خطيرة. اطلب مساندة المختص بدل تحويل المؤشرات إلى حكم تلقائي على الطالب.
شرح مبسط دور المدرسة قبل وقوع المشكلة
دور المدرسة قبل وقوع المشكلة
يتضمن برنامج رفق تعزيز الإشراف اليومي في أوقات الدخول والانصراف والفسح والفترات الانتقالية والأماكن البعيدة عن الأنظار، مع القدوة الحسنة والعدل وتشجيع السلوك الإيجابي وحظر العقاب البدني والنفسي.
شرح مبسط الدعم والإرشاد ليسا رصد العقوبة
الدعم والإرشاد ليسا رصد العقوبة
تفرق القواعد بين أدوار الإدارة والمعلم والموجه الطلابي ولجنة التوجيه. وتؤكد عدم إشراك الموجه الطلابي في رصد درجات السلوك أو تنفيذ الإجراءات العقابية على الطالب، مع قيامه بدراسة الحالة وتقديم الدعم والخدمات المناسبة.
شرح مبسط الحماية لا تنتظر اكتمال التوقيع
الحماية لا تنتظر اكتمال التوقيع
تنص إجراءات التعامل مع الإيذاء أو الإهمال في القواعد على العجلة والسرية، وعلى أن الإجراءات تتخذ وفق خطورة الحالة ولا تتطلب التدرج. وفي ميثاق تكون معلومات طلب المساندة منفصلة عن إكمال الإقرار؛ فلا نجعل التوقيع شرطًا لطلب الدعم.