تفرق القواعد بين أدوار الإدارة والمعلم والموجه الطلابي ولجنة التوجيه. وتؤكد عدم إشراك الموجه الطلابي في رصد درجات السلوك أو تنفيذ الإجراءات العقابية على الطالب، مع قيامه بدراسة الحالة وتقديم الدعم والخدمات المناسبة.
تذكر القواعد توثيق درجات السلوك والمشكلات والإجراءات والغياب في نظام نور أو الأنظمة المعتمدة بحسب الموضوع. دور ميثاق المقترح هو التوعية والإقرار والمتابعة وإنتاج الشواهد المساندة، وليس استبدال السجل الرسمي أو ادعاء مزامنة لم تُنفذ.